昨天带转去何晶阿姨家玩，虽说是第一去拜访，可人家一点都不客气。一进门，就大大咧咧地把房子参观了一通。参观完房子，也不见发表言论，真是的，是好是坏也给个话啊=@~@=

　　参观完房子，转就开始玩弟弟的玩具，小汽车，波力球……可怜的佑佑弟弟，只能干坐在一旁，眼睁睁地看着自己的玩具被一件一件拿走，急着“依哑”直叫。我们让转陪佑佑玩球，小家伙就直直地把球向佑佑丢过去，吓的我一伸手就把球打飞了。这个坏蛋，像平时和我们传球一样，直接地就砸过去，我要不伸手，铁定得打到佑佑的脑袋。唉，怎么这样当哥哥啊，一点也不懂得照顾弟弟。想想，转小时候去东方玩的时候，大孩子是多么照顾转，可转呢，什么时候才能学会做一个好哥哥呢？唉，是我们平时忽略了这方面的教育了。

　　不过，转昨天的还有一点表现值得称道的。那就是，小家伙玩好玩具后，把弟弟的玩具都分类收拾好了，总算是找回了点面子。呵呵！说起来，平时在家转的玩具基本都是自己收拾的，偶尔想偷懒，也被我们严词拒绝了。

　　今早，转起床还念叨着弟弟家的车子，睡眼腥松地和我说：“妈妈，我们去把弟弟家的车子偷回来吧！”
　　“偷？！”天哪，这是什么概念，这家伙怎么会有这种想法·_·直接就把我郁到了！
　　“你喜欢什么可以告诉妈妈啊，为什么要偷呢？”开始准备苦口婆心的长篇大论了。
　　“捣蛋鬼狐狸就是这么拿DORA的东西的！”
　　绝倒，绝倒>"< ，dora和Boots是最近给转看的英语教学片中的主人公，在他们的行程中，总有狐狸前来捣蛋，经常偷走他们的成果。英语呢，小家伙是学了一点，可是用来增加故事趣味性的捣蛋情节转也通通收纳了。俗话说：“学好三年，学坏三日”，精华的东西偏偏就抛弃了，糟粕倒是拾了起来。
　　
　　其实不管什么样的片子，总有正面角色和反面角色，互相称托，忠更忠，奸更奸。就算我们更仔细的择片，依然会有正反两派出现。而反面角色因为奇怪的模样和夸张的举止，更容易引起孩子的兴趣，孩子本身是一张白纸，他们并不理解那些脏话及怪样的意思，只是觉得新鲜、好玩，因而便模仿起来。像转说到“偷”车子时，其实他并不完全明白“偷”的概念的，仅仅只是出于好玩罢了。当孩子无意说出一句脏话或模仿反面角色的怪样时，成人如果大惊小怪或者觉得有趣、哈哈大笑，然而又在笑声中严厉禁止，这会引起孩子的有意“注意”，并再次重复。这时，学习“反面角色”便成为有意的了。有的孩子甚至把做“反面角色”作为工具来引起成人的注意。

　　首先，我们要先端正自己的态度，在孩子出现这样的情况的时候，我们要冷淡进行，不要有太过的表现，让孩子觉的他的行为引起大人的注意。如果孩子以后还有这样的表现，在日常生活中，我们注意往正面影导，让他分清是非和美丑，明白说脏话、做怪样是不美的、不好的行为。

　　教育，一个漫长的路程。